В воскресенье 1 февраля в Центре внешкольной работы «Галактика» состоялись мастер-классы по направлению беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) для учащихся Инженерно-технического кружка. Занятия стали частью профессионального обмена между педагогами региональных центров и наглядно показали, как совместная работа делает инженерное образование для школьников более глубоким и практикоориентированным.
Мастер-классы провели педагоги Инженерно-технического кружка «Станции юных натуралистов» (г. Краснообск). Михаил Васильевич Привалов познакомил учащихся с современным FPV-оборудованием, применяемым в гонках дронов и аэровидеосъёмке. Ребята разобрали назначение ключевых компонентов, особенности настройки и реальные сценарии использования беспилотных систем. Самые уверенные в своих силах пилоты запустили в воздух мини-дроны с управлением в FPV-шлеме.
Второй мастер-класс провёл Ярослав Александрович Ломакин — ветеран СВО. Он сосредоточил внимание на вопросах военного применения БПЛА, распознавании потенциально опасных аппаратов и базовых способах защиты от них. Обсуждение строилось на примерах, близких к реальным условиям, что вызвало у учащихся живой интерес и активное участие в диалоге.
Высокая вовлечённость ребят стала важным результатом встречи. Школьники не только слушали, но и задавали вопросы, предлагали свои версии решений и анализировали возможные ситуации. Такой формат работы помогает формировать инженерное мышление и ответственное отношение к использованию технологий.
Мероприятие прошло в контексте развития сети Инженерно-технических кружков в Новосибирской области. В 2025 году в рамках программы развития региональных центров «Инженерно-технический кружок» в системе дополнительного образования детей при поддержке Национальной киберфизической платформы «Берлога» было открыто 10 Центров ИТК. Каждый из них объединяет педагогов с уникальным профессиональным опытом, и возможность обмена знаниями между центрами становится важным ресурсом повышения качества обучения.
Подобные встречи расширяют образовательные горизонты учащихся, делают занятия более насыщенными и приближенными к реальным инженерным задачам, а также укрепляют профессиональное сообщество педагогов, работающих в сфере технического творчества.
Материал подготовила
Т. С. Камнева, координатор ИТК ЦВР «Галактика»
Комментарии