7 апреля педагоги МБОУ СОШ №56 приняли участие в работе круглого стола по теме «Опыт профориентационной работы от начальной школы до специалитета», организованного на безе ГБПОУ НСО «Новосибирский колледж промышленных технологий», участника Региональной инновационной площадки Новосибирской области по проекту «Гибкие образовательные программы для рынка труда и повышения конкурентоспособности кадров».
Круглый стол проходил в рамках профориентационного интенсива «Единый день профориентации», в котором приняли участие педагоги общеобразовательных организаций Ленинского и Кировского районов г.Новосибирска.
Работа круглого стола предполагала два этапа. Первый – знакомство участников с образовательно-производственным центром «Машиностроение» в Новосибирской области. Второй – диссеминация опыта профориентационной работы.
В процессе обмена опытом профориентационной деятельности представители школ обсудили сильные и слабые стороны такой работы.
Особый интерес у участников круглого стола вызвало выступление заместителя директора по учебно-воспитательной работе МБОУ СОШ № 56 Лаговской Екатерины Владимировны: «Моделирование системы ранней профессиональной навигации, как предиктор успешности самоопределения школьников».
Как отметила педагог, с 2023 г. школа является участником учебно-производственного кластера «Машиностроение» федерального проекта «Профессионалитет», созданного на базе ГБПОУ НСО «Новосибирского колледжа промышленных технологий».
Участникам круглого стола к обсуждению была предложена Модель ранней профессиональной навигации обучающихся: «Выбери свой путь в профессию», реализуемая в условиях образовательного пространства МБОУ СОШ № 56.
Много вопросов было посвящено особенностям внедрения предложенной Модели и используемому в рамках профориентационной работы инструментарию. Представили МБОУ СОШ № 56 рассказали о разработанной ими Дорожной карте по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся, которая включала в себя ряд этапов ее реализации. Также остановились на структуре образовательно-профессионального маршрута школьника как инструмента индивидуального профессионального пути по овладению профессиональными компетенциями.
Представители разных школ – участники круглого продемонстрировали высокую заинтересованность к предложенному профориентационному инструментарию по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся и отметили высокий уровень проработанности проблемы профессиональной навигации молодежи в МБОУ СОШ № 56.
Комментарии