В школе № 216 прошла серия мероприятий в дни школьных каникул

Вся неделя весенних каникул для педагогов школы № 216 прошла в активном режиме. Каждый день был посвящен рассмотрению и анализу актуальных тем современной действительности.

22 марта было посвящено темам «Информационная безопасность», «Антитеррор», «Оказание первой помощи». Ведущие данного мероприятия: Ревун А. Л., специалист по информационной безопасности; Сергеев А. С., учитель ОБЖ; Леонов К. А., социальный педагог школы, не только рассказали, но и наглядно продемонстрировали действия учителей при возможных экстренных ситуациях, таких как: выстрелы в школе, захват заложников, обнаружение взрывного устройства, поступление звонка о минировании, оказание первой помощи, потеря сознания, эвакуация при пожаре.

23 и 24 марта прошла серия мастер-классов от педагогов-психологов школы Путиной М. В., Новиковой Е. В., Тыдыковой И. С.

23 марта мастер-класс был направлен на отработку алгоритма действия педагогов в кризисных ситуациях, а в частности в ситуации буллинга в классе. В ходе мероприятия были даны рекомендации по профилактике буллинга. В практической части, в ходе работы педагогов с кейсами, были разобраны различные практические ситуации и возможные пути их решения, согласно представленному алгоритму.

24 марта мастер-класс был посвящен работе педагогов с детьми, склонными к суицидальному поведению – «Эта тема не должна быть табуированной». В ходе мероприятия были озвучены мифы о подростковом суициде, даны рекомендации для педагогов о том, как говорить с подростком, размышляющим о суициде, был представлен алгоритм экстренного реагирования классного руководителя при поступлении информации о проявлениях суицидального поведения у обучающегося.

В практической части была организована работа педагогов с кейсами, которые содержали проблемную ситуацию по заданной теме. В результате данной работы педагогами были определены основные принципы ведения индивидуальной доверительной беседы с подростками с признаками суицидального поведения и отработаны навыки проведения такой беседы, преодолены психологические барьеры ведения данной работы.

25 марта логичным завершением каникулярной недели стал «перевернутый» педагогический совет. Ключевой особенностью данного формата стала активная работа в группах. Каждой группой были разработаны, обоснованы и представлены варианты ответов на актуальные вопросы: Как повысить успеваемость по предмету? Как работать с неуспевающими? Что дать мотивированному ученику? Через что создается имидж школы?

Результатом проведения всех мероприятий стала актуализация знаний педагогов о кризисных ситуациях и путях их решения. Педагоги проявили высокую заинтересованность и вовлеченность, имели возможность задать интересующие их вопросы и получить на них ответы, а также высказать свое мнение о полезности и необходимости проведения подобных мероприятий.