В Новосибирске представили опыт профилактики кризисных ситуаций в системе образования

23 ноября на площадке Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования состоялась конференция «Профилактика кризисных ситуаций в системе образования: состояние, проблемы и перспективы. Промежуточные итоги внедрения комплексной модели профилактики кризисных ситуаций в муниципальной системе образования города Новосибирска».

Участие в мероприятии приняли Советник отдела по обеспечению деятельности Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка Роман Александрович Чуприков, Уполномоченный по правам ребенка в Новосибирской области Надежда Николаевна Болтенко, начальник управления образовательной политики в сфере общего образования министерства образования Новосибирской области Елена Юрьевна Плетнева, начальник департамента образования мэрии города Новосибирска Рамиль Миргазянович Ахметгареев, профессор ФГБОУ ВО «НГПУ», кандидат психологических наук, главный внештатный педагог-психолог министерства образования Новосибирской области Татьяна Леонидовна Чепель, декан факультета психологии ФГБОУ ВО НГПУ, доктор психологических наук Ольга Олеговна Андронникова, а также руководители органов управления муниципальных районов, городских округов Новосибирской области, руководители образовательных организаций, педагоги-психологи, социальные педагоги, педагогические работники образовательных организаций, представители родительской общественности, врачи-психиатры, руководители и специалисты КДНиЗП.

«В Новосибирске проводится огромная работа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защите их прав, профилактике суицидального, девиантного поведения подростков, кризисных ситуаций, – отметил в своем приветственном слове Советник отдела по обеспечению деятельности Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка Роман Александрович Чуприков. – Наша цель – изучение практик муниципальной системы образования города Новосибирска. В ходе работы мы встречаем определенные проблемы, пути решения которых, возможно, увидим сегодня и в дальнейшем сможем транслировать на другие регионы Российской Федерации».

В рамках пленарного заседания участниками был рассмотрен проект «Комплексная модель профилактики кризисных ситуаций в муниципальной системе образования города Новосибирска», который реализуется в образовательных организациях нашего города с 2020 года.

Данная модель состоит из трех направлений деятельности, которые включают в себя информационную, просветительскую и методическую работу с несовершеннолетними, родителями и педагогами с целью профилактики кризисных ситуаций; оказание психологической и социально-педагогической помощи; анализ данных психологического тестирования несовершеннолетних, с целью раннего выявления предпосылок формирования различных видов девиантного поведения; разработку программ и проектов по профилактике кризисных ситуаций; оказание методической и психологической помощи педагогам, с целью выявления детей, нуждающихся в экстренной психологической помощи. Проект разработан департаментом образования мэрии города Новосибирска совместно с ведущими экспертами Новосибирской области по вопросам сохранения психического здоровья несовершеннолетних. Организационно-методическое сопровождение проекта осуществляет МКУ ДПО «ГЦОиЗ «Магистр».

Опыт реализации муниципального проекта «Комплексная модель профилактики кризисных ситуаций в муниципальной системе образования города Новосибирска» представила Елена Юрьевна Кащенко, заместитель начальника департамента образования мэрии города Новосибирска.

О реализации программы «Психогенетика девиантного поведения подростков в условиях образовательной организации» проинформировал слушателей Константин Александрович Бакулин, проректор по воспитательной и социальной работе руководитель департамента воспитательной и социальной работы ФГБОУ ВО НГМУ Минздрава России, кандидат медицинских наук.

Содержание программы заключается в определении группы повышенного внимания из числа обучающихся школ на основе психологических исследований и генетических методов выявления рисков, связанных с девиантным поведением. По результатам специалистами проводится коррекция психологического консультирования с учетом генетических данных, составляются индивидуальные маршруты по сопровождению детей группы риска, в том числе даются рекомендации по методикам усвоения материала, выбору хобби, вида физической активности ребенка, профессии. В образовательных организациях проводятся практико-ориентированные семинары для педагогов и родительские собрания.

Основные аспекты реализации муниципальной программы «Развитие жизнеспособности обучающихся в общеобразовательных организациях города Новосибирска» раскрыла в своем выступлении Ольга Олеговна Андронникова, декан факультета психологии ФГБОУ ВО НГПУ, доктор психологических наук. Программа представляет собой комплекс мер, направленных на поддержку и формирование у обучающихся набора стабильных личностных черт, связанных с жизнеспособностью.

Об организации системы работы по оказанию психолого-медико-педагогической помощи субъектам образовательных отношений в посткризисный период в условиях образовательной организации рассказала Ольга Викторовна Кирчагло, главный врач ГБУЗ НСО «НОДКПНД». Ольга Викторовна поделилась опытом выявления рискованного (девиантного, суицидального) поведения у подростков посредством применения технологии «факторного анализа», реализуемой в качестве проектной технологии в образовательных организациях города Новосибирска и являющейся самостоятельной разработкой Центра «Магистр» и Новосибирского областного детского психоневрологического диспансера.

В рамках конференции прошла работа трех дискуссионных площадок: «Роль родительского сообщества в профилактике кризисных ситуаций детей и подростков», «Открытые пространства для молодежи как ресурс для профилактики кризисных ситуаций», «Актуальные проблемы межведомственного взаимодействия и психолого-педагогического сопровождения обучающихся в кризисном состоянии».

Подводя итоги, специалисты дали высокую оценку Комплексной модели профилактики кризисных ситуаций в муниципальной системе образования города Новосибирска, обозначили перспективы дальнейшей работы и ответили на вопросы участников конференции.