25 марта на базе МАДОУ д/с № 421 в рамках стажировочной площадки по реализации муниципального проекта «НовоСибСад – территория развития дошкольного образования» по направлению «НовоСибсадЮныйМатематик» проведен семинар «Современное математическое образование дошкольников: от требований ФГОС ДО к результативным практикам». На семинар был приглашен старший преподаватель кафедры теории и методики дошкольного образования Института детства «НГПУ» Немчинова Любовь Сергеевна. Содержание семинара направлено на повышение профессиональной компетентности педагогов по двум направлениям:
- первое направление – теоретические основы математического образования детей дошкольного возраста;
- второе направление – нормативно-правовое обеспечение математического образования детей дошкольного возраста.
В начале семинара Анчугова Марина Юрьевна (старший методист МАУ ДПО «НИСО», куратор направления) поприветствовала коллег. Марина Юрьевна обозначила ключевые аспекты содержания семинара и напомнила педагогам «Правила взаимодействия».
Любовь Сергеевна Немчинова раскрыла место математики в структуре ФГОС ДО, а также задачи математического развития дошкольника в контексте данного документа. Особое внимание в теоретической части было уделено содержательным линиям математического развития детей дошкольного возраста. Раскрывая психолого-педагогические основы Любовь Сергеевна акцентировала внимание педагогов на концептуальные основы научных взглядов выдающихся ученых – это Л. С. Выготского, Д. Б. Эльконина и Ж. Пиаже.
В процессе конструктивного диалога Немчинова Л. С. с коллегами детально обсудили принципы организации, методы и формы работы математического развития детей дошкольного возраста.
Любовь Сергеевна детально представила современный взгляд на функциональную математическую грамотность, обозначила ключевые аспекты педагогической диагностики и особенности взаимодействия дошкольной образовательной организации с родителями (законными представителями) дошкольников.
Вниманию педагогов Немчинова Л. С. Актуализировала типичные ошибки педагогов по математического развитию детей дошкольного возраста.
После детально раскрытой теоретической основы математического развития дошкольников Любовь Сергеевна организовала практическую часть семинара используя технологию «Мировое кафе». Используя цветовые фишки, педагоги были разделены на четыре подгруппы. В каждой подгруппе был избран «хозяин» стола, которые в процессе жеребьевки вытягивал тему для обсуждения. Для обсуждения были обозначены следующие темы:
– «Интеграция математического образования и содержания образовательных областей ФГОС ДО»
– «Особенности математического образования детей в зависимости от возрастных особенностей детей раннего и дошкольного возраста»
–«Современные образовательные технологии в математическом образовании дошкольников»
– «Организация развивающей предметно-пространственной среды в математическом образовании детей раннего и дошкольного возраста».
Работа педагогов осуществлялась в пять этапов:
– первый этап – коллеги в своих группах обсуждали и вносили результаты обсуждения на ватман тему которая им досталась в результате жеребьевки;
– второй этап – педагоги менялись столами по часовой стрелки, не переходил за другой стол, только «хозяин» стола. Такой подход позволил педагогам проникнуться в каждую из предложенных тем, а «хозяин» стола выслушал и обсудил с каждой подгруппой тему, которая досталась в результате жеребьевки;
– третий этап – обсудив все темы педагоги вернулись за свои столы;
– четвертый этап – коллеги с «хозяином» стола обсудили мнения всех участников семинару по их теме;
– пятый этап – каждый стол презентовал полученный результат.
В завершении Любовь Сергеевна резюмировала каждую из тем.
В заключительной части семинара Быкова Оксана Александровна (старший воспитатель МАДОУ д/с № 421) раскрыла содержание актуальных нормативно-правовых документов, которые регулируют математическое образование дошкольников на всероссийском и региональном уровнях. Педагогам был предоставлен информационный лист с активными ссылками на данные документы. Оксана Александровна также отметила, что согласно распоряжению правительства РФ от 3 мая 2024 года №1086-р дата празднования Дня математика в России – 1 декабря. Данная дата приурочена ко дню рождения русского математика, создателя неевклидовой геометрии Николая Лобачевского.
На 40-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО в ноябре 2019 года была утверждена дата празднования Международного дня математики – 14 марта. Эта дата была выбрана в честь числа π, которое приблизительно равно 3,14.
В завершении семинара Марина Юрьевна Анчугова резюмировала результаты работы на семинаре. Оксана Александровна Быкова провела рефлексию, которая позволила определить результативность проведенного семинара.
Быкова Оксана Александровна,
старший воспитатель МАДОУ д/с № 421
Комментарии