3 апреля на площадке Гимназии №17 состоялся семинар-практикум в рамках работы стажировочной площадки муниципального проекта «НовоСибСАд – территория развития дошкольного образования» по направлению «ЮныйИнженер».
В мероприятии приняли участие педагоги-наставники из дошкольного отделения Гимназии 17, педагоги-стажеры из ДОО №№242, 405, дошкольного отделения МБОУ СОШ №15, а также куратор направления «ЮныйИнженер» Вера Александровна Мелькова.
Цель семинара - показать взаимосвязь конструктивной деятельности и сенсорного развития, познакомить педагогов с дидактическими и сенсорными играми, способствующими формированию предпосылок инженерного мышления; отработать на практике приёмы организации конструирования с дошкольниками.
Первая часть мероприятия была посвящена изучению теоретических основ развития инженерного мышления через конструирование с дидактическими и сенсорными играми. Епанчинцева Светлана Сергеевна, учитель дефектолог, познакомила коллег с игрой «Найди столько же».
Практическая часть семинара содержала серию мастер-классов: «Что могут счетные палочки и карандаши», «Знакомство с практикой использования игр с кубиками Никитина в работе с детьми дошкольного возраста», «Палочки Кьюзенера – цветной мир сказки и числа», «Логические блоки Дьенеша: ключ к всестороннему развитию ребёнка».
В заключение мероприятия педагоги презентовали свое домашнее задание: разработки дидактических игр «Танграм», «Геометрическое лото», «Цветные палочки»; поделились обратной связью о мероприятии, отметив практическую значимость изученного материала. Стажеры получили следующее домашнее задание – разработать индивидуальные планы внедрения полученных методик в образовательный процесс, провести с детьми, подготовить отчетный видеофрагмент или слайд-шоу, а также конспект занятия.
Отдел развития дошкольного образования
Центра непрерывного профессионального развития
МАУ ДПО «НИСО»
Комментарии