Коммуникативный форум педагогов состоялся в лицее № 9

Настоящее и будущее современной школы обсудили в Новосибирске участники Коммуникативного форума педагогов «Лицей № 9 – центр притяжения». Форум состоялся 28 апреля на базе МАОУ «Лицей № 9» и объединил около 150 участников. На одной площадке собрались руководители, заместители руководителей школ, лицеев и гимназий города Новосибирска. Участие в мероприятии приняли начальник управления общего и дополнительного образования мэрии города Новосибирска Валерия Ивановна Сутягина, директор МАУ ДПО «Новосибирский Институт Современного Образования» Елена Юрьевна Плетнева, директор МАОУ «Лицей № 9» Татьяна Орестовна Шишлянникова.

«Проведение форума очень символично: в Год педагога и наставника лицей № 9 празднует свой 110-летний юбилей, – отметила директор МАОУ «Лицей № 9» Татьяна Орестовна Шишлянникова. – Сегодня мы хотим поделиться опытом, рассказать о ключевых направлениях деятельности и возможностях нашего образовательного пространства. Самое главное для нас – это педагоги, методическая работа с молодыми учителями и опытными педагогами, которые также получают рост и развитие через участие в конкурсной деятельности. И, конечно, обучающиеся – важным показателем успешной работы является то, что наши ученики возвращаются в образовательное учреждение в качестве преподавателей: сейчас в лицее работает 10 наших выпускников».

В рамках мероприятия было освещено больше десятка вопросов по различным направлениям – образование, воспитание, самоуправление, профориентация. В ходе работы тематических площадок участники форума познакомились с системой внутришкольного контроля и опытом участия родителей и обучающихся в управлении лицеем (Наблюдательный совет, Управляющий совет, Ученический совет), рассмотрели практики повышения качества организации образовательной деятельности (Отдел качества). Педагоги лицея № 9 поделились опытом работы Центра дополнительного образования. Также гостям были представлены проекты, участником которых является лицей, такие как Региональный ресурсный центр развития образования, организация предпрофильной подготовки и профильного обучения  (IT, педагогические и медицинские классы) и многие другие.