«Здравствуйте, давайте знакомиться!»

22 марта в УО «Академическая» ЦДТ Советского района состоялась встреча, запланированная ещё в январе на Рождественских встречах. Руководитель Школы раннего творческого развития «Умка» Наумова Юлия Юрьевна и педагог детского объединения «Сторителлинг – стратегия притяжения» Ковецкая Ольга Васильевна договорились на весенних каникулах познакомить своих подопечных друг с другом.

Так было положено начало новому проекту «Здравствуйте, давайте знакомиться!». Да, именно проект, а не спонтанная встреча. Необходимо было подготовить подростков 12-14 лет к общению с 6-летними собеседниками:

• предложить идею встречи и получить согласие подростков;
• продумать сценарий мероприятия, учитывая при этом психологические особенности 6-летних детей;
• взять на себя ответственность за подготовку и реализацию определённого этапа встречи;
• подготовить наглядный материал и сладкие призы.

Сторителлерами всё было сделано к сроку. Осталось самое главное – побороть волнение и провести эту встречу так, чтобы все два часа дошкольники не скучали и находились в состоянии творческого подъёма.

Мы все знаем, что малышей не обманешь, они не будут делать то, что им не нравится.

Но нам повезло, мы встретили совершенно замечательных, творческих, контактных, любознательных ребят! Присматривались наши дети друг к другу от силы 10 минут, после этого всех захватил творческий процесс. Старшие были в роли наставников, делившихся своими знаниями в области сочинения сказок, направляя своими вопросами льющиеся творческие идеи малышей. Вместе отвечали на нелёгкие вопросы.

Атмосфера мероприятия была наполнена счастьем. Творческий процесс захватил всех, возрастные рамки «растаяли как белый дым». Радостное общение шло на равных, каждого участника слушали с большим вниманием и уважением.

Несомненно, такой достойный уровень развития малышей – это заслуга педагогов, работающих в «Умке».

Быть усидчивыми – это не про гиперактивных шестилеток! А они сидят, генерируют идеи и даже просят дополнительное время!

Умение переключаться – после шумной игры прийти в рабочее состояние, при этом над ними никто не стоит, сами!

Понимать любое задание с первого раза. Умение задавать вопросы. Это то, что бросилось в глаза мне, как преподавателю сторителлинга.

Хочу выразить признательность педагогам дополнительного образования за высокий профессиональный уровень, а также поблагодарить методиста Зенину Наталью Владимировну, присутствовавшую на нашей встрече, за включённость в процесс, а также высокую оценку, которую она дала проведённому сторителлерами мероприятию.