Единый городской методический день учителей физики и астрономии

15 мая в рамках единого городского методического дня учителей физики и астрономии на площадке Центра цифрового образования МАУ ДПО «НИСО» прошла онлайн-конференция с участием руководителей районных методических объединений учителей физики и астрономии общеобразовательных учреждений г. Новосибирска.

Модераторами мероприятия выступили: Полякова Елена Александровна, старший методист МАУ ДПО «НИСО», куратор ММО учителей физики; Дамзина Татьяна Владимировна, руководитель ММО учителей физики, учитель физики МАОУ Вторая гимназия.

В программе конференции прозвучали выступления:

1. «Технология развития критического мышления на уроках физики». Фадеева Наталья Михайловна, учитель физики высшей квалификационной категории МБОУ СОШ № 183 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла.
2. «Сопровождение исследовательской деятельности учащихся специализированных классов в МБОУ «Лицей № 136». Марущак Светлана Владимировна, учитель физики высшей квалификационной категории МБОУ «Лицей № 136», руководитель РМО учителей физики и астрономии Ленинского района.
3. «Коррекционно-развивающие упражнения для работы с детьми с ОВЗ на уроках физики». Рыбкина Елена Валерьевна, учитель физики высшей квалификационной категории МБОУ СОШ № 141 с углубленным изучением математики, руководитель РМО учителей физики и астрономии Первомайского района.
4. «Активные методы обучения физике». Воронов Дмитрий Валерьевич, учитель физики высшей квалификационной категории МБОУ СОШ № 59, руководитель РМО учителей физики и астрономии Дзержинского района.
5. «Динамика результатов ГИА по физике в Новосибирской области: типичные проблемы». Дамзина Татьяна Владимировна, учитель физики высшей квалификационной категории МАОУ Вторая гимназия, руководитель муниципального МО учителей физики и астрономии.

В завершение мероприятия Дамзина Татьяна Владимировна предложила коллегам принять активное участие в мероприятиях, проводимых в рамках деятельности ММО, на площадках по обмену опытом, учитывать в своей работе тенденции развития естественно-научного образования в стране.