IX городская методическая неделя работников дошкольного образования в Новосибирске

С 13 по 20 апреля 2015 года в Новосибирске прошла IX городская методическая неделя работников дошкольного образования.

В соответствии с приказом Главного управления образования мэрии города Новосибирска от 08.04.2015 № 424-од «О проведении IX городской методической недели работников дошкольного образования в 2014/2015 учебном году», в целях совершенствования методической работы в дошкольных образовательных учреждениях города, обобщения и распространения опыта инновационной деятельности в системе дошкольного образования, повышения профессиональной компетентности педагогов с 13 по 20 апреля 2015 года в Новосибирске прошла IX городская методическая неделя работников дошкольного образования. Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования взрослых города Новосибирска «Городской центр развития образования» традиционно обеспечивает организационное и методическое сопровождение мероприятий на площадках образовательных учреждений города.

Мероприятия IX ГМН открылись 13 апреля в ДОУ № 274 секцией «Модернизация системы физкультурно-оздоровительной работы в дошкольной образовательной организации в рамках требований ФГОС ДО». Работа секции включала выступления педагогов и специалистов, успешно реализующих образовательную область «Физическое развитие», а также мастер-класс «Гимнастика для здоровья». Участники секции обсуждали различные аспекты валеологического воспитания дошкольников, особенности организации взаимодействия с родителями воспитанников. Выступающие отметили необходимость системного подхода в становлении ценностей здорового образа жизни детей. На секции были представлены современные образовательные технологии, позволяющие повысить интерес детей к двигательной активности, помогающие эффективному формированию начальных представлений о видах спорта.

14 апреля на базе ДОУ № 451 Центрального административного округа работала секция «Реализация образовательной области «Речевое развитие» в соответствии с требованиями ФГОС ДО». В работе приняли участие заведующие, старшие воспитатели, воспитатели и учителя-логопеды дошкольных образовательных учреждений города Новосибирска. Педагоги представили позитивный опыт работы по реализации образовательной области «Речевое развитие» в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Большой интерес вызвала практическая деятельность выступающих по изготовлению игр и игрушек для стимулирования речевой активности детей. Участники обсуждали проблемы создания условий в ДОУ, способствующих развитию речи детей дошкольного возраста через специально организованную развивающую предметно-пространственную среду. Здоровьесберегающие технологии в работе с дошкольниками, имеющими речевые нарушения, актуальные вопросы речевого развития через ознакомление с художественной литературой также стали предметом обсуждения участников секции.

15 апреля секция в ДОУ № 398 «Социально-коммуникативное развитие дошкольников в условиях стандартизации образования» объединила старших воспитателей, педагогов-психологов, воспитателей, учителей-логопедов, музыкальных руководителей. Выступления участников секции были посвящены различным сторонам развития социальных компетенций, коммуникативной культуры дошкольников. Был представлен опыт использования медиатехнологий в решении задач социального развития детей. Дошкольные образовательные учреждения продемонстрировали системный подход к вопросу нравственно-патриотического воспитания. Большой интерес участников мероприятия вызвал представленный опыт социально-коммуникативного развития детей средствами музейной педагогики, приобщения воспитанников к театрализованной деятельности, формирования праздничной культуры. Практическая направленность выступлений и мастер-класса позволила педагогам обсудить эффективные формы и методы, способствующие решению задач социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста, поделиться уникальным опытом работы и найти единомышленников для дальнейшего сотрудничества.

16 апреля в ДОУ № 398 прошла секция «Использование современных образовательных технологий в решении задач познавательного развития дошкольников». В работе секции принимали участие методисты МКОУ ДОВ «ГЦРО», старшие воспитатели, воспитатели детских садов города. Выступающие демонстрировали авторские программы, технологии, методические разработки, использующиеся в ДОУ для организации познавательного развития дошкольников. Проектная и познавательно-исследовательская деятельность также явилась предметом обсуждения педагогов. Мастер-классы «Калейдоскоп игр по ТРИЗ» и «Путешествие во времени» позволили участникам секции в практической деятельности освоить некоторые элементы методик, направленных на познавательное развитие дошкольников.

17 апреля завершилась работа секций IX городской методической недели работников дошкольного образования. В этот день детский сад № 234 стал огромной творческой мастерской для участников самой массовой (103 педагога) секции «Современные подходы к художественно-эстетическому развитию детей в ДОО». В первой части мероприятия старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители и педагоги по изобразительной деятельности обсуждали пути развития творческих способностей детей дошкольного возраста через обеспечение вариативности и возможности выбора различных видов творческой деятельности. В реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в контексте ФГОС ДО педагоги используют новые формы работы. Выступающие представили разнообразные нетрадиционные методики, стимулирующие творческую активность и воображение детей.

После перерыва в зале развернули работу мастер-классы. Педагоги смогли в практической деятельности оценить преимущества разнообразных нетрадиционных методов развития творческих способностей. На мастер-классах были представлены такие виды художественно-изобразительной деятельности, как айрис-фолдинг, 3-D оригами, бумагопластика, пейп-арт, техники «холодный фарфор», зентаглы, киригами и многие другие. На одном из мастер-классов совместными усилиями педагогов был создан небольшой мультфильм в рамках изучения темы «Использование средств мультипликации в художественно-эстетическом развитии дошкольников». По окончании работы секций педагоги ДОУ, подготовившие выступления и мастер-классы, получили сертификаты участников мероприятия.

Мероприятия IX городской методической недели работников дошкольного образования завершились 20 апреля в МБОУ СОШ № 160, где состоялось пленарное заседание «Реализация ФГОС ДО как фактор повышения качества образования». Участниками заседания стали заведующие и старшие воспитатели дошкольных образовательных организаций, методисты МКОУ ДОВ «ГЦРО», представители ГУО мэрии города Новосибирска и Центра НМС деятельности муниципальных образовательных учреждений ГАОУ СПО НСО «НПК № 1 им. А.С. Макаренко». 

С приветственным словом к собравшимся обратились главный специалист отдела дошкольного образования мэрии города Новосибирска Дешевых Наталья Петровна и директор МКОУ ДОВ «ГЦРО» Щербаненко Олег Николаевич. Организаторы IX городской методической недели отметили, что проблема качества в условиях стандартизации образования является ключевой и включает такие аспекты, как: необходимость создания новой системы оценки качества деятельности дошкольной образовательной организации; развитие профессиональной компетентности и методическое сопровождение педагогов при переходе на ФГОС ДО. Эти проблемы стали темами обсуждения в ходе пленарного заседания. Наряду с ними большой интерес вызвали и темы, касающиеся информатизации образовательного процесса в ДОО, новые подходы к созданию развивающей предметно-пространственной среды, а также проблема создания условий для получения качественного образования детьми с органиченными возможностями здоровья.

Участники IX городской методической недели отметили необходимость дальнейшего методического сопровождения дошкольных образовательных организаций в условиях введения ФГОС ДО для успешного решения проблем, связанных с осуществлением качественной реализации программ дошкольного образования. Подчеркнули важность подобных мероприятий для объединения методического ресурса города, совершенствования методической работы в дошкольных образовательных учреждениях города, обобщения и распространения опыта инновационной деятельности в системе дошкольного образования, повышения профессиональной компетентности педагогов.