Воспитание и информатизация

   
21 декабря 2006 года на базе лицея № 200, который является экспериментальной площадкой научно-методического центра "Современные технологии " НИПКиПРО, состоялся научно-практический семинар "Воспитательные возможности естественнонаучных дисциплин в организации образовательно-воспитательного пространства лицея ".

   
Уникальное образовательное учреждение Заельцовского района – лицей № 200 – уже не в первый раз в этом учебном году встречает гостей. На этой встрече вниманию участников семинара, а это учителя химии, биологии, физики и географии Заельцовского, Кировского и Первомайского районов Новосибирска, были представлены вариативные подходы к реализации задач гуманистического воспитания средствами учебных предметов естественнонаучного цикла.


   
В рамках семинара были проведены открытые уроки:


- урок химии, учитель Лидия Павловна Мосеенкова;

- урок биологии, учитель Сергей Васильевич Коновалов;

- урок географии, учитель Татьяна Васильевна Полещук;

- урок физики, учитель Валентина Владимировна Фурсова.

   
Все учителя на своих уроках применяли современные педагогические и информационные технологии, использовали интерактивные доски Smart Board.

   
О направлениях воспитательной работы кафедры естественных наук лицея рассказала участникам семинара заведующая кафедрой Ирина Николаевна Никифорова.

   
Учитель географии и экономики Ольга Павловна Труфакина поделилась с коллегами тем, как ей удается ежегодно готовить большое количество победителей научно-практических конференций, районных и городских олимпиад.

   
О воспитании здорового образа жизни гимназистов и о реализации программы "Здоровье " в лицее рассказала учитель биологии Светлана Рудольфовна Голубева.

   
В завершение семинара кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник научно-методического центра "Современные технологии " НИПКиПРО Анна Викторовна Молокова раскрыла роль, место и функции воспитательной работы в структуре профессиональной педагогической деятельности, привела примеры возможного использования учителем информационно-коммуникационных технологий для эффективного решения воспитательных задач.