Перечень всероссийских олимпиад школьников будет расширен

   На федеральном уровне планируется расширить перечень всероссийских олимпиад школьников. Как сообщил министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко во время приема граждан в Доме Правительства РФ, этот вопрос в настоящее время находится на обсуждении в Российском Союзе ректоров.

   
По мнению министра образования и науки, олимпиады – это хорошая форма отбора ребят, которые интересуются конкретными направлениями, но при этом "не должно быть олимпиад по таким вопросам, которые знают всего три человека в стране ". Кроме того, как отметил Фурсенко, важно, чтобы школьники, серьезно интересующиеся каким-то конкретным предметом, были на высоте также и в иных областях, включая знание русского языка, так как согласно существующим правилам победители олимпиад поступают в вузы без экзаменов.

   Министр образования и науки коснулся и других вопросов общего образования. Так, он поддержал идею введения в школах экологического образования и проведения профильной олимпиады по экологии, поскольку "тема экологии у нас недостаточно развивается ", и это может привлечь более серьезное внимание к данной проблеме.

   Андрей Фурсенко также считает, что уроки физкультуры в российских школах должны быть более интересными. "Надо менять подход к преподаванию физкультуры, – поделился он своим мнением. – Если уроки скучны, то ученик будет делать все, чтобы получить медицинскую справку и не ходить на занятия ". Министр отметил, что в рамках занятий можно отказаться от обязательных упражнений на "коне ", "козле " и канате и вводить те виды спорта, которые будут интересны школьникам.


   Министр высказался и по вопросу введения обязательного страхования жизни и здоровья школьников. В целом он поддерживает эту инициативу, но вопрос ее реализации "требует серьезного обсуждения ". "Надо понять, за чей счет будет проходить такое страхование, кто будет нести ответственность, оплачивать страховки и во что это выльется по бюджету ", – подчеркнул он. Фурсенко отметил, что на решение данной задачи потребуются серьезные финансовые средства. При этом в целом ряде регионов их может оказаться недостаточно. "Хотя мы решаем эти вопросы, но в полной мере они еще не решены ", – сообщил министр образования и науки.