Информационные технологии как инструмент воплощения творчества

24.05.2012

16 мая в школе № 167 состоялся открытый урок математики по теме «Координатная плоскость» в рамках работы базовой площадки по активному продвижению и использованию сетевых сервисов.
Проводила урок в 6 классе учитель математики Татьяна Александровна Попырина.
На уроке присутствовали Наталья Александровна Рябухина, методист Городского центра информатизации «Эгида», и Ольга Михайловна Моисеенко – заместитель директора по учебной работе.
После постановки целей урока и устной работы, была организована проверка знаний учащихся. Анкеты, созданные в сетевом сервисе Google.Форма, позволили оперативно собрать ответы учащихся в общую таблицу. После заполнения анкет, учащиеся приступили к работе с сетевым сервисом livegeometry.com. В данном сервисе ученики создавали изображения на координатной плоскости. Это была домашняя творческая работа, воплощенная на уроке с помощью облачных технологий. По точкам учащиеся строили свои образы, которые были весьма многообразны и сложны: балерина, динозавр, жираф, уточка, рыбка и др. После создания и сохранения изображений учащимся предстояло вставить результаты своей деятельность в общую Google презентацию. Данный сервис очень гармонично смотрелся на уроке, так как совместная работа в общей презентации позволяет не только показать свой труд, но и увидеть работы одноклассников. Хочется отметить, что стабильный Интернет и большая скорость позволили бы достичь лучших результатов.
Учащиеся помогали друг другу, что является одним из навыков совместной работы и проявлением коммуникативных способностей. Информационные технологии прочно входят в нашу жизнь. На таком уроке положительных результатов достигает большее количество учащихся, так как здесь присутствует и учебный материал, и творческий порыв, и возможность самовыражения. Важно, что информационные технологии не только позволяют расширить информационное пространство урока, провести межпредметные связи, но и помочь учащимся увидеть компьютер как инструмент достижения учебных целей, как инструмент воплощения своего творчества.