Новости

12 и 13 февраля в НГПУ для обучающихся 9–11-х классов прошел региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по технологии. Соревнование проводится по двум профилям: «Техника, технологии и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технологии». 91 школьник участвовал в олимпиаде, которая состояла из трёх туров. Теоретический этап включал выполнение участниками письменных заданий по различным тематикам учебного предмета «Труд (технология)» и проводится отдельно по профилям для трех возрастных групп: 9 классы, 10 классы и 11 классы.

Начинается регистрация на ХI Региональный чемпионат по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» Новосибирской области, который пройдет с 14 по 22 апреля. Заявки на участие принимаются с 10 февраля по 10 марта на сайте Новосибирского центра развития профессионального образования. В рамках чемпионата запланировано проведение деловой, профориентационной, культурной, спортивной и выставочной программы, соревнований по компетенциям в трех возрастных категориях «Школьник», «Студент», «Специалист» – возраст участников старше 14 лет с инвалидностью и/или ограниченными возможностями здоровья. Участие в чемпионате бесплатное.

В МБУДО ЦВР «Пашинский» завершился чемпионат Новосибирской области и Первенство области по боксу среди юниоров на призы Клуба избирателей Вячеслава Илюхина. 14 февраля состоялись финальные бои и прошла церемония награждения победителей и призеров. Представительный турнир собрал более 150 сильнейших боксеров региона. Первенство области по боксу среди юниоров для Пашино давняя традиция – турнир проводится с 2008 года.

13 февраля на базе МАОУ СОШ № 217 состоялся практико-ориентированный семинар «Педагогическое обеспечение современного урока: развитие математической и финансовой грамотности обучающихся» для молодых специалистов – учителей начальных классов муниципальных общеобразовательных организаций города Новосибирска. На мастер-классах они делали лэпбук, выполняли задания на основе краеведческого материала, отрабатывали навыки способов коллаборативного обучения, развивали финансовые навыки и умения в игровых формах, чтобы в дальнейшем применять полученные знания в работе с детьми.