II городской форум инклюзивных практик «Все включены»

19 и 20 ноября в Новосибирске проходит II городской форум инклюзивных практик «Все включены». Форум проводится Городским центром образования и здоровья «Магистр» совместно с департаментом образования мэрии города Новосибирска.

Мероприятие организовано в рамках реализации проекта «Модель сетевого взаимодействия образовательных организаций в инклюзивном образовательном пространстве города Новосибирска» с целью обсуждения вопросов, связанных с непрерывностью инклюзивного образования, разработки программ обучения, социализации и адаптации в инклюзивном образовательном пространстве города Новосибирска, повышения инклюзивной культуры в городском сообществе и формирования в нём положительного образа человека с ОВЗ.

19 ноября на базе ДТД УМ «Юниор» прошла партиципаторная сессия #БЫТЬВМЕСТЕВАЖНО «Курс на транзитное планирование». Участниками встречи стали представители системы образования, учреждений культуры, спорта, здравоохранения и социальной защиты.

Собравшиеся обсудили тему непрерывности инклюзии, акцентируя внимание на вопросах преемственности в сопровождении разных этапов развития ребёнка с ОВЗ: ранней помощи, дошкольного образования, школы, профессиональной подготовки и максимально возможной самостоятельной деятельности. Чтобы обеспечить людям с ОВЗ достойную жизнь, важно не просто создавать инклюзивные детские сады и школы, обеспечивая качественное образование, но и уделять внимание другим аспектам благополучия «особых» детей. К таким аспектам, помимо образования и развития, относятся: семья, социализация и самореализация, здоровьесбережение.

20 ноября на базе образовательных организаций пройдет презентация лучших инклюзивных практик, а в ДТД УМ «Юниор» будет показан спектакль студии «Инклюзион» «Спроси меня про инклюзию» – спектакль-эссе в формате «театра горожан», соавторами сценария и актёрами которого стали мамы детей с ОВЗ и их дети (режиссер Анна Зиновьева).

Для справки

Система образования города Новосибирска уже более десяти лет целенаправленно развивает практику инклюзивного образования. Департамент образования мэрии города Новосибирска и городской центр образования и здоровья «Магистр» последовательно выполняют роль организаторов совместной деятельности педагогических коллективов образовательных организаций, научно-педагогической общественности, а также учреждений, обеспечивающих методическую поддержку, психолого-педагогическую, медицинскую и социальную помощь педагогам, детям и родителям. Результатом этой многолетней совместной работы является сложившееся профессиональное сообщество специалистов, успешно развивающих практику инклюзии в образовательном пространстве города.

С 2020 года реализуется муниципальный проект «Модель сетевого взаимодействия образовательных организаций в инклюзивном образовательном пространстве города Новосибирска», целью которого является повышение качества инклюзивного образования в муниципальной системе образования города Новосибирска. В его реализации принимают участие 100 образовательных организаций: 8 специальных (коррекционных) школ, 38 общеобразовательных организаций, 47 дошкольных образовательных организаций, научно-методические и социальные партнёры. Актуальной спецификой проекта является участие в нем не только ДОО и школ, но и учреждений дополнительного образования, их в проекте 8.

Задачи проекта направлены на создание инклюзивного образовательного пространства, безбарьерной образовательной среды, которая бы позволяла всем обучающимся, включая обучающихся с ОВЗ, реализовывать в полной мере свои образовательные потребности.

В настоящее время в городе Новосибирске и Новосибирской области существует немало образовательных организаций, успешно реализующих практику инклюзивного образования. В них создана архитектурная «безбарьерная» среда и обеспечиваются материально-технические условия обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью, педагоги образовательных организаций регулярно повышают профессиональную компетентность в вопросах обучения и сопровождения этой категорией детей.