Новости

15 октября во Дворце творчества детей и учащейся молодёжи «Юниор» состоялся финал городского слёта юных туристов-краеведов «Урбо_ТУР_Нск». В этом году событие было посвящено Году единства народов России, а его главной темой стал «Многоликий Новосибирск». 28 сентября и 1 октября команды прошли специально разработанный пеший маршрут, изучая архитектуру и историю локаций, связанных с культурой разных народов. Уже второй год подряд участники соревновались в фотокроссе, разыскивая зашифрованные объекты и зарабатывая дополнительные баллы.

Идёт приём заявок на участие в региональном Фестивале музеев образовательных организаций Новосибирской области. Фестиваль проводится в рамках Всероссийского форума «Патриот». Главная цель мероприятия – повышение роли музеев в патриотическом и духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения, а также обмен лучшими педагогическими практиками. К большинству проектов потребуется презентация (до 30 слайдов) или видеоролик (до 6 минут), а также сопроводительный текст объемом не менее 3000 знаков.

20 октября на площадке МАУ ДПО «Новосибирский Институт Современного Образования» завершились курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Организация деятельности педагогов ДОО по социальной и культурно-языковой адаптации детей из семей мигрантов». Слушатели курсовой подготовки (27 педагогов из 14 дошкольных образовательных организаций и дошкольного отделения МАОУ СОШ № 217) показали высокие результаты (профессиональную компетентность) в ходе решения педагогических ситуаций в рамках промежуточной аттестации и итоговой аттестации.

20 октября на стажировочной площадке детского сада № 465 Ленинского района с целью повышения профессиональной компетентности педагогов в организации экскурсий как средства обогащения жизненного опыта дошкольников для развития сюжетно-ролевой игры состоялся интерактивный семинар-практикум по теме «Способы обогащения жизненного опыта дошкольников». Ведущие мероприятия представили педагогам метод «Специальный гость» — эффективный педагогический прием, который используется для обогащения содержания сюжетно-ролевых игр, расширения кругозора и накопления социального опыта у детей дошкольного возраста.