Образование

Учителя-предметники, классные руководители, заместитель директора по воспитательной работе, педагоги-психологи поделились опытом проведения «Разговоров о важном», обсудили форматы проведения внеурочных занятий. Речь шла о том, чем «Разговоры о важном» отличаются от классного часа, какие ключевые понятия связаны с воспитательной деятельностью и как включить в беседу неактивных учеников.

В рамках курса «Основы экономики и бизнеса для школьников», проходившего в Новосибирском государственном университете, десятки школьников 9–11 классов, объединённые в команды, вели переговоры, строили финансовые модели, тестировали гипотезы с помощью нейросетей и защищали свои проекты перед настоящими инвесторами.

В НГПУ разработали социально-психологическую ролевую игру «Противостояние буллингу или как остаться на светлой стороне». Игра рассчитана на педагогов, классных руководителей, школьных психологов, медиаторов и кураторов воспитательных программ. Материалы уже апробированы в 20 школах Новосибирска и области.

Для того, чтобы организм ребёнка смог полностью адаптироваться к школьной нагрузке в начале нового учебного года, может потребоваться до 6 недель. Этот процесс необходимо рассматривать с двух сторон – с точки зрения нейробиологии и психологии, считает декан факультета психологии НГПУ кандидат психологических наук Ольга Олеговна Андронникова.

28 августа в рамках пленарного заседания Городского педагогического совета нагрудным знаком «За верность профессии» была награждена учитель русского языка и литературы МАОУ Лицей № 126 Галина Николаевна Стыврина.