Новости

6 октября в Детском морском центре «Каравелла» имени А. Москаленко (г. Новосибирск) состоялась встреча с представителями Управления навигации и океанографии Министерства обороны Российской Федерации (УНиО). Директор «Каравеллы» старший лейтенант Михаил Глазачев провёл для гостей экскурсию по центру. Он рассказал о направлениях подготовки, учебной базе и традициях центра, а курсанты продемонстрировали свои навыки. Гости смогли ближе познакомиться с тем, как в Новосибирске готовят юных моряков, и какие дисциплины они осваивают.

6 октября 2026 года на базе МАДОУ д/с № 472 состоялось заседание районного методического объединения (РМО) воспитателей дошкольных образовательных организаций Ленинского района города Новосибирска. В рамках встречи педагоги подвели итоги работы за прошлый учебный год и наметили ключевые векторы развития на будущий период. Заседание завершилось открытым обменом мнениями. Участники отметили высокую практическую ценность представленных материалов, которые помогут повысить эффективность образовательного и воспитательного процессов в детских садах района.

6 октября в МБДОУ д/с № 428 состоялся семинар-практикум для участников муниципального проекта «НовоСибСад – территория развития дошкольного образования» по направлению «Юный исследователь». Мероприятие стало продолжением масштабного цикла семинаров и объединило педагогов двух стажировочных площадок: ДОО № 389 (стажеры ДОО №№ 482, 442, 234, 490) и ДОО № 501 (стажеры ДОО №№ 11, 373, 423, 428). В практической части семинара педагоги анализировали видеофрагменты занятий с точки зрения того, как реализовать баланс инициатив, как фиксировать и подхватывать детские идеи, не подменяя детское любопытство готовыми сценариями.

Рособрнадзор провел совещание со школами и организациями среднего профессионального образования (СПО) по вопросам проведения в 2026/2027 учебном году мероприятий по оценке качества образования. Открывая совещание, руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев сделал экскурс в историю оценочных процедур в школьном образовании СССР и России, отметив что опыты с отменой контрольных работ и экзаменов вели к деградации системы образования, а когда нужно было решать задачу массовой подготовки квалифицированных кадров для промышленности, оценка знаний вновь возвращалась и приводила к росту уровня подготовки выпускников.