Образовательный проект

8 апреля на базе МАОУ СОШ № 109 прошел семинар, посвященный итогам реализации инновационного проекта Российской академии образования. Педагоги и эксперты обсудили главное: как с помощью школьного пространства, эмоций и творчества сделать процесс адаптации детей, не владеющих русским языком, максимально комфортным. Участники семинара отметили важность открытости, доброжелательности и системности в работе с детьми мигрантов. Именно системный подход позволяет создать в школе безопасную и безбарьерную образовательную среду.

Как через творчество и театральную деятельность интегрировать детей из семей мигрантов в школьную образовательную среду знают в МБОУ СОШ № 1. В рамках реализации инновационного проекта Российской академии образования 6 апреля на базе городской инновационной площадки МБОУ СОШ № 1 состоялся семинар по теме: «Школьный театр как средство социокультурной адаптации обучающихся с миграционной историей в поликультурной образовательной среде». В завершение семинара участники обсудили возникающие проблемы при внедрении театральных практик и активно обменялись мнениями.

На совместном заседании комиссий по вопросам образования и науки, а также по делам молодежи и развитию добровольчества Общественной палаты Новосибирской области директор МАУ ДПО "НИСО" Елена Юрьевна Плетнева представила учебное пособие «Азбука трудовой доблести Новосибирска», которое является четвертой частью проекта «Азбука Новосибирска», реализуемого Новосибирским Институтом Современного Образования. В заседании приняла участие председатель Общественной палаты Галина Борисовна Гриднева.

По инициативе муниципального методического объединения заместителей директоров по воспитательной работе и при поддержке начальника отдела методического сопровождения Татьяны Владимировны Четвериковой в городе начал работу читательский клуб, созданный для классных руководителей и специалистов, занимающихся воспитанием. Для обсуждения была выбрана книга Дэйва Берджеса «Обучение как приключение». Педагоги делились идеями по использованию предложенных автором методов вовлечения учеников в воспитательную деятельность.

С 1 по 3 апреля в Новосибирске прошла стратегическая сессия «Технологическое лидерство начинается в школе», организованная в рамках реализации плана мероприятий пилотного проекта ГОСТ-54. Мероприятие объединило более 40 учителей математики, физики, химии и биологии, а также методистов и руководителей методических объединений Барабинского, Колыванского и Новосибирского районов и города Новосибирска. Цель сессии — разработка новых программ занятий в 10-х классах. Педагоги разрабатывали модели «занимательных занятий» для активного вовлечения школьников в научную деятельность.

Региональный центр «Альтаир» завершает регистрацию на образовательную программу «Школа Лидера Альтаира», которая пройдет с 24 по 27 апреля на базе Образовательного парка им. О. Кошевого. Участники программы: 40 обучающихся 7—10 классов образовательных организаций Новосибирской области и г. Новосибирска — участников Форума «Школа Лидера Альтаира» (март 2026 г.), успешно прошедшие конкурсный отбор. Образовательная программа — следующий шаг для тех, кто готов приближаться к статусу амбассадора РЦ «Альтаир».

Подведены итоги Открытой городской презентационной площадки X Городской ярмарки педагогических проектов по двум направлениям: «Публичное выступление» и «Презентационный видеоролик педагогического проекта». В этом году в ярмарке приняли участие 179 представителей из 67 образовательных организаций дошкольного, общего и дополнительного образования города Новосибирска. Было представлено 85 проектов: 33 в формате публичного выступления в рамках двух секций и 52 видеопрезентации педагогических проектов.

31 марта на базе городской площадки МБОУ СОШ № 183 состоялся практико-ориентированный семинар «Социокультурная адаптация детей с миграционной историей средствами внеурочной деятельности». В работе семинара приняли участие кураторы инновационного проекта РАО из 12 общеобразовательных учреждений города, в которых обучаются дети с миграционной историей, методисты МАУ ДПО «НИСО» и специалисты МБУ ППМС-центр «Магистр». Участники семинара отметили, что системное развитие эмоционального интеллекта и театральной деятельности создает эффективную модель социокультурной адаптации детей с миграционной историей.

26 марта на площадке МБОУ СОШ № 66 были представлены результаты поиска эффективных инструментов гармоничного вхождения детей мигрантов в образовательную среду школы в рамках инновационного проекта РАО. С приветственным словом к участникам практико-ориентированного семинара обратилась Валентина Александровна Тамплон, директор МБОУ СОШ № 66. Она подчеркнула значимость создания равных образовательных возможностей для всех детей и отметила возрастающую роль школы в вопросах культурной интеграции.

24 марта на базе инновационной городской площадки МАОУ СОШ № 58 в рамках федерального инновационного проекта РАО состоялся практико-ориентированной семинар, раскрывающий возможности школы для социализации и адаптации детей с миграционной историей. Участники семинара представили систему деятельности школы по интеграции детей с миграционной историей, где важная роль отведена воспитательной работе. Школьный театр в МАОУ СОШ № 58 выступает как средство развития творческих способностей учащихся с миграционной историей