Новости

10 апреля на базе образовательного центра «Новые грани» состоялся пятый семинар-практикум «Практика реализации углубленного изучения математики в специализированных классах». В его работе приняли участие 25 учителей математики, реализующих федеральную рабочую программу углубленного уровня. Каждому педагогу представилась возможность посетить и провести экспертную оценку урочного и внеурочного занятия в специализированных классах центра. Участники отметили интересный подбор заданий на уроках, необычные формы организации деятельности детей и выразили желание внедрить новые идеи в свою педагогическую практику.

10 апреля на базе ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО прошел завершающий этап XVII открытого межрегионального конкурса методических материалов «Секрет успеха», в рамках которого была организована встреча-презентация «Взаимообмен творческим педагогическим опытом в деятельности образовательных организаций» с подведением итогов и вручением наград по итогам конкурса. На конкурс методических материалов было представлено около 400 работ.

В Новосибирском государственном техническом университете НЭТИ в рамках образовательной сессии «Разберемся» официально стартовал новый сезон проекта «ТехноНаставники». Главная цель проекта, реализуемого в рамках программы «Приоритет 2030», — популяризация инженерного образования и развитие технических компетенций у подрастающего поколения. Студенты университета выступают в роли наставников: они обучают школьников научно-техническому творчеству, помогают в реализации проектов, знакомят с профессией и способствуют осознанному выбору будущего пути.

10 апреля в Новосибирске прошёл фестиваль профессионального мастерства для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Мероприятие было организовано в рамках Регионального чемпионата «Абилимпикс» и стало значимой частью профориентационной программы для школьников региона. МБОУ С(К)Ш № 107 приняла 25 конкурсантов из 5 школ: 4 - из Новосибирска, 1 - из Черепановского района. Фестиваль был направлен на поддержку и развитие профессиональных навыков у обучающихся с особыми потребностями, а также на формирование инклюзивной среды и популяризацию рабочих профессий среди школьников.