Новости

Департамент образования мэрии города Новосибирска и МАУ ДПО «НИСО» объявляют приём заявок на районный (отборочный) этап городского конкурса «Учитель года» в 2026 году. Участие в конкурсе — это не только личный профессиональный рост, но и реальный вклад в развитие методической культуры вашей образовательной организации. Ваш опыт может стать ресурсом для коллег, а ваши находки — практическими инструментами для всей команды. Сроки приёма документов и материалов: с 7 сентября  по 22 октября 2026 года.

8 сентября 2026 года в России впервые на официальном уровне отметили День языков народов Российской Федерации. Для Новосибирского Института Современного Образования этот день стал особенным: совместно с МБОУ СОШ № 194 специалисты НИСО провели торжественную церемонию награждения победителей и лауреатов городского видеоконкурса «Читаю на русском», реализованного в рамках проекта Российской академии образования (РАО). Идея конкурса чтецов зародилась год назад, организаторы признательны ребятам и педагогам, что он состоялся.

В детском саду № 95 было особенно шумно и торжественно. Здесь состоялась масштабная линейка «Взлетаем вместе», которая объединила более 80 будущих «Орлят-дошколят» из пяти детских садов Ленинского района: №№ 95, 242, 323, 331 и 360. Праздник начался с вдохновляющих слов: «Мечтайте, дерзайте, растите и всегда помните: под флагом нашей Родины мы — одна команда!». Право внести государственный флаг было доверено юнармейцам из отряда «Время первых» школы № 175. Их четкая строевая подготовка задала тон всему мероприятию и наполнила сердца ребят гордостью.

4 сентября в МАУ ДО ДТД УМ «Юниор» состоялся День открытых дверей. Гостями мероприятия стали дети и родители из образовательных организаций города Новосибирска. Участники смогли познакомиться с Дворцом, педагогами, разнообразными направлениями дополнительного образования и проектами. Дети могли самостоятельно подобрать свой маршрут и принять участие в трёх мастер-классах. Гости попробовали свои силы в творческих, спортивных, танцевальных, IT- и развивающих направлениях.