23 сентября состоялся практико-ориентированный семинар для заведующих, заместителей заведующих по УВР, старших воспитателей ДОО по теме «Разработка программы развития ДОО». Программа развития – важный документ, который связывает ежедневную работу детского сада с долгосрочными целями.
Ведущий семинара – эксперт МАУ ДПО «НИСО» Светлана Михайловна Оберемок –напомнила участникам, что качество разработки и реализации программы развития ДОО определяет неформальный подход; вовлеченность педагогического коллектива; связь программы развития ДОО с актуальными требованиями федеральных и региональных документов; точный анализ и прогнозирование.
Участники семинара получили чек-лист для рабочей группы по разработке программы развития ДОО, который составлен в полном соответствии с принятой и рекомендованной структурой программы, а также экспертным листом, по которому проходит внешняя экспертиза готового документа. Кроме этого, чек-лист раскрывает пошагово деятельность по написанию каждого раздела программы с указанием необходимых материалов (методических, нормативно-правовых, информационных) для разработки раздела, сроков, ответственных. Логика чек-листа определила логику семинара: каждый раздел программы развития рассмотрен с точки зрения того, зачем пишется раздел, какова его роль, специфика и объем. Так, например, участники семинара пришли к пониманию, что качественный анализ социального заказа является основанием для анализа сильных и слабых сторон организации и постановки задач, а это – рассмотрение трех уровней: макросоциума – требования государства и общества, ФГОС ДО, ФОП ДО, национальные проекты; микросоциума – запросы родителей; мезосоциума – ожидания профессионального сообщества, учреждений дополнительного образования, социальных партнеров.
Слушатели также рассмотрели проектно-целевой подход к реализации программы как инструмент, позволяющий гибко и квалифицированно реагировать на динамику внутренней и внешней среды организации. Это возможно потому, что каждая задача программы развития преобразуется в проект или подпрограмму с собственной системой целей, мероприятий, сроков, ответственных и критериев оценки. Именно этот подход позволяет избежать формализации плана мероприятий: совокупность проектов становится двигателем развития организации, а контроль промежуточных и итоговых результатов осуществляется через презентацию отчетов проектных групп на педагогических советах. Для разработки проектов в ДОО должны быть сформированы малые рабочие группы из заинтересованных педагогов – такой подход не только распределяет нагрузку, но и включает коллектив в процесс, повышая шансы на реальную реализацию программы.
Участники семинара высоко оценили практическую ценность встречи: детальная проработка чек-листа дала понятный алгоритм действий. С опорой на критерии экспертного листа коллективы планируют двигаться дальше, разрабатывая отдельные разделы, используя чек-лист как практический ориентир для работы над программой в новом учебном году.
Отдел развития дошкольного образования
Центра непрерывного профессионального развития
МАУ ДПО «НИСО»
Комментарии