22 октября на базе МБОУ СОШ № 167 прошёл семинар по реализации проекта «БиоТех», посвящённый развитию биотехнологического направления в школьном образовании. Мероприятие объединило педагогов, которые на практике показывают, как проект «БиоТех» помогает раскрывать потенциал учащихся и усиливать естественно‑научную составляющую школьной программы.
Программа семинара была насыщенной и разноплановой – от общих подходов до конкретных учебных и внеурочных занятий.
Открыла встречу Елена Петровна Павлова, куратор проекта «БиоТех», в своём приветственном слове она обозначила ключевые цели проекта и подчеркнула важность сетевого взаимодействия школ для обмена лучшими практиками.
О реальном опыте внедрения проекта в образовательный процесс рассказала Татьяна Геннадьевна Рау, заместитель директора по учебно‑воспитательной работе МБОУ СОШ № 167. Её выступление позволило увидеть, как проект встраивается в повседневную работу школы и какие организационные решения оказываются наиболее эффективными. В рамках своего выступления она представила видеофильм «История развития школы»: лента показала, кто стоял у истоков учебного заведения и каких успехов школа добилась сегодня. На записи прозвучали слова директора школы: он особо подчеркнул, что самым важным звеном в образовательном процессе остаётся учитель – именно его знания и кругозор определяют, насколько искренне ребёнок заинтересуется предметом. Эта мысль стала своеобразным лейтмотивом встречи: за каждым успешным проектом и каждым увлечённым учеником стоит педагог, умеющий показать науку живой и близкой.
Екатерина Дмитриевна Кузнецова, учитель биологии и химии МАОУ СОШ № 214 имени Е. П. Глинки, раскрыла роль проекта в формировании естественно‑научной грамотности школьников. В фокусе внимания оказались не только предметные знания, но и навыки научного мышления, умение ставить вопросы, планировать исследование и интерпретировать результаты – то, что сегодня особенно востребовано в STEM‑образовании.
Системный подход к реализации биотехнологического направления представила Виктор Александрович Мейстер, учитель биологии МБОУ СОШ № 135. В его докладе прозвучали не только итоги работы, но и перспективные планы развития направления. Это показало, что «БиоТех» воспринимается как долгосрочная образовательная траектория, а не разовая инициатива.
Практическую часть семинара составили два ярких занятия. Анастасия Игоревна Литвишко, учитель биологии и химии МБОУ СОШ № 167, провела фрагмент учебного занятия для 9 класса «БиоТех‑лаборатория: решение экспериментальных задач по теме «Реакции ионного обмена». На примере конкретных задач участники увидели, как исследовательский подход органично сочетается с освоением обязательной программы по химии.
Завершающим аккордом стало внеурочное занятие учителя биологии МБОУ СОШ № 167 Елены Андреевны Боцмановой для обучающихся 7 классов «Путешествие в микрокосмос: что скрывает обычная капля?». Такое занятие наглядно демонстрирует, как через доступные объекты и простые наблюдения можно пробудить у школьников интерес к биологии и исследовательской деятельности.
В заключительной части семинара участники обменялись мнениями и подвели итоги. Обсуждение показало, что проект «БиоТех» становится важным инструментом для обновления школьной практики: он помогает учителям соединять теорию и практику, вовлекать учеников в исследовательскую деятельность и формировать у них целостное представление о естественных науках.
Семинар ещё раз подтвердил: развитие биотехнологического направления в школе – это не только про содержание уроков, но и про создание среды, в которой у ребёнка появляется возможность попробовать себя в роли исследователя, увидеть науку «изнутри» и сделать осознанный выбор будущей профессии. Ключевым звеном этой среды остаётся учитель – с его знаниями, кругозором и умением увлечь своим предметом.
Комментарии