Образование

17 сентября на базе Новосибирского экономического лицея состоялся практико-ориентированный семинар «Преодоление трудностей чтению на английском языке на начальном этапе обучения». На семинаре присутствовало 45 педагогов из различных образовательных организаций города.  Были представлены общие приемы и подходы в обучении чтению учеников начальной школы, авторские технологии и советы для родителей.

17 сентября педагогические работники Новосибирской области приняли участие в установочном вебинаре, посвященном переносу ресурсов образовательной платформы «Сферум» из VK-мессенджера в национальный мессенджер МАХ. В обновленном виде для регистрации на платформе больше не понадобится авторизация через VK ID, при этом МАХ обеспечивает высокое качество связи для организации видео- и аудиозвонков.

16 сентября состоялось заседание муниципального методического объединения заместителей директора по УВР специальных (коррекционных) общеобразовательных организаций города Новосибирска «Планирование деятельности ММО заместителей директора по УВР на 2025-2026 учебный год. Обеспечение качества общего образования в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС ООО ОВЗ ФГОС О(УО) и ФАОП НОО ОВЗ, ФАОП ООО ОВЗ, ФАООП УО(ИН): согласование стратегических ориентиров методической работы».

С 2027 года, в соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации, абитуриенты, поступающие на педагогические направления подготовки по профилю «Химия», будут сдавать химию или биологию в обязательном порядке. Ожидается, что данная мера поможет существенно повысить у абитуриентов средний уровень подготовки по химии.

Госпаблики охватывают различные сферы жизни граждан, и одной из самых масштабных является сфера образования. В настоящее время паблики школ служат удобным каналом информирования и возможностью разнообразить будни школьников.

9 сентября на базе МБОУ СОШ № 56 состоялся первый информационно – методологический семинар для участников Школы наставничества по теме: «Наставничество на рабочем месте». Семинар был организован для молодых учителей, специалистов и педагогов, пришедших в школу в 2025-2026 учебном году. Работа семинара осуществлялась при непосредственном участии методической службы школы и педагогов-наставников.

Учителя-предметники, классные руководители, заместитель директора по воспитательной работе, педагоги-психологи поделились опытом проведения «Разговоров о важном», обсудили форматы проведения внеурочных занятий. Речь шла о том, чем «Разговоры о важном» отличаются от классного часа, какие ключевые понятия связаны с воспитательной деятельностью и как включить в беседу неактивных учеников.

В рамках курса «Основы экономики и бизнеса для школьников», проходившего в Новосибирском государственном университете, десятки школьников 9–11 классов, объединённые в команды, вели переговоры, строили финансовые модели, тестировали гипотезы с помощью нейросетей и защищали свои проекты перед настоящими инвесторами.

В НГПУ разработали социально-психологическую ролевую игру «Противостояние буллингу или как остаться на светлой стороне». Игра рассчитана на педагогов, классных руководителей, школьных психологов, медиаторов и кураторов воспитательных программ. Материалы уже апробированы в 20 школах Новосибирска и области.

Для того, чтобы организм ребёнка смог полностью адаптироваться к школьной нагрузке в начале нового учебного года, может потребоваться до 6 недель. Этот процесс необходимо рассматривать с двух сторон – с точки зрения нейробиологии и психологии, считает декан факультета психологии НГПУ кандидат психологических наук Ольга Олеговна Андронникова.