9 апреля в МБДОУ «Детский сад № 158 «Медвежонок» прошёл семинар‑практикум по направлению «НовоСибСадЮныйМатематик» на тему «Математическая мозаика», который стал творческой лабораторией для педагогов из детских садов № № 81, 331, 445, а также для куратора проекта Анчуговой Марины Викторовны, старшего методиста МАУ ДПО «НИСО». Мероприятие показало: математика в дошкольном возрасте может быть яркой, живой и невероятно интересной!
Старт семинару дал фрагмент открытого мероприятия с детьми подготовительной группы — «Сузунская ярмарка: учим финансовой грамотности через игру». Педагоги увидели, как в игровой форме можно заложить у дошкольников основы экономических представлений.
На «ярмарке» дети становились настоящими покупателями и продавцами; учились считать монеты и давать сдачу; сравнивали цены и выбирали товары; принимали решения о том, на что потратить свои «деньги».
Наблюдая за увлечёнными лицами ребят, участники семинара убедились: финансовая грамотность перестаёт быть сложной темой, если подавать её через игру.
Следующий блок семинара был посвящён коррекционной работе. Учителя ‑ дефектологи представили доклад «Использование макетов, моделей и схем в системе коррекционной работы по пространственной ориентировке».
Эксперты поделились секретами, как помочь детям лучше понимать пространственные отношения; осваивать схемы и планы; развивать пространственное мышление через тактильные и визуальные опоры.
Педагоги увидели реальные примеры макетов и моделей, которые можно изготовить своими руками, а также получили готовые идеи заданий для занятий.
Финальным аккордом стал мастер ‑ класс «Математика и оригами», который доказал: творчество и логика прекрасно дополняют друг друга.
Участники мастер‑класса освоили базовые приёмы складывания бумаги; узнали, как через оригами знакомить детей с геометрическими фигурами (квадрат, треугольник, прямоугольник); потренировали мелкую моторику, внимание и память; обсудили, как бумажная пластика развивает пространственное воображение и логическое мышление.
Складывая фигурки из бумаги, педагоги не просто учились новому - они заново открывали для себя радость познания. Многие отметили, что такой подход поможет им сделать занятия по математике более увлекательными и запоминающимися.
Организаторы поблагодарили педагогов за проявленную активность и конструктивное участие в семинаре.
Впереди - ещё больше открытий, идей и ярких моментов в работе с детьми!
Комментарии