15 и 16 мая состоялась защита проектов финального этапа городского конкурса обучающихся 5–8 классов. Учащиеся Центра внешкольной работы «Галактика» успешно представили свои разработки и стали победителями сразу в нескольких секциях.
В секции «Современная журналистика» учащийся ЦВР «Галактика» Матвей Гаврилов представил обучающую VR-игру «Инвазиум: Атака гигантов», посвящённую борьбе с опасным инвазивным растением — борщевиком Сосновского. Проект был признан лучшей образовательной игрой секции и стал победителем.
Команда разработчиков образовательной настольной игры с дополненной реальностью «Инвазиум: Большая прополка» — Марат Нарзикулов и Алексей Воронов — по решению жюри была рекомендована к защите сразу в двух секциях. В течение двух дней участники представляли проект экспертам и в результате стали победителями секции «Обществознание» и лауреатами секции «Экология».
Обе разработки входят в серию образовательных проектов «Инвазиум», посвящённых проблеме распространения инвазионных растений. Игры сочетают экологическое просвещение с современными технологиями виртуальной и дополненной реальности, позволяя изучать сложные научные темы через интерактивный игровой формат.
Члены жюри отметили высокий уровень подготовки участников, актуальность выбранной темы, инновационный подход к разработке проектов, а также оригинальность выбранной формы итогового продукта. Эксперты рекомендовали продолжить развитие проектов и рассмотреть возможность участия во всероссийском конкурсе инженерных проектов «Большие вызовы» в следующем учебном году.
Проекты разработаны учащимися ЦВР «Галактика» по направлениям «Программирование виртуальной среды» и «Программирование дополненной реальности» в рамках сетевого взаимодействия с гимназией № 15 «Содружество». Руководитель проектов — педагог дополнительного образования Тамара Сергеевна Камнева.
Работа над серией игр «Инвазиум» была начата в рамках отборочного этапа всероссийского хакатона «Varwin Хакатон 2026». Проекты создаются по заказу Инициативы «Научное волонтёрство» Десятилетия науки и технологий и направлены на привлечение внимания школьников к экологическим проблемам современности.
Т. С. Камнева,
педагог дополнительного образования
ЦВР «Галактика»
Комментарии